全国教职工基础信息采集相关工作通知

发布日期:2013-10-16 文章来源:电气与自动化工程学院 浏览次数:

全国教职工基础信息采集相关工作概述

一、国家教育管理信息系统核心任务

    建设全面覆盖、功能齐全、安全高效的教育管理信息系统、决策支持系统和教育管理服务平台,形成覆盖全国各级各类教育的教育基础数据库,实现系统的全国联网和数据的交换与共享,提升教育监管与服务水平,促进教育管理现代化、决策科学化、服务网络化,全面保障教育的改革和发展。 “十二五”期间将重点完成六项建设任务。

(一)教育基础数据库

在全国实行学生和教师“一人一号”、学校“一校一码”,建立覆盖学前教育、中小学教育、中等职业教育和高等教育的学生、教师、学校办学条件三大基础数据库,为每一名学生、教师和每一所学校及其资产建立全国唯一电子档案,形成从中央到省、地市、县和学校纵向一体化的国家教育基础数据库,确保数据准确,有据可查。

(二)教育管理信息系统

重点建设覆盖学前教育、中小学教育、中等职业教育和高等教育的学生、教师、学校资产及办学条件以及教育规划与决策支持、其他业务等五大类共20个管理信息系统,实现系统全国联网和学生转学、升级、升学,以及教师调动等业务的信息化管理。

(三)教育管理服务平台

    教育管理门户:建立统一的教育管理门户,集成各类管理信息系统、数据资源和信息资源,面向教育系统内部服务。

    教育公共信息服务门户:建立统一的教育公共信息服务门户,以教育基础数据库为基础,面向学生、教师、学校、家长和社会公众提供信息服务。

    教育技术服务平台:统一建设覆盖中央、省、地市、县和学校的教育技术服务平台,构建快速的全国信息沟通渠道和机制。为各级教育行政部门、学校、教师、学生、家长及时解决相关问题,提供技术支持与服务。

(四)部省两级数据中心

在教育部建立国家级数据中心,部署和运行国家级教育管理信息系统。

在各省级教育行政部门建设集中统一的省级数据中心,建立教育管理云服务平台,省数据中心须首先满足国家信息系统建设的需要。在此基础上,同时为本省自建的其他各类管理信息系统提供运行环境。

(五)数据交换平台

建设统一的教育管理数据交换系统。通过该系统完成以下功能:建立中央、省、地市、县和学校基础数据库的数据交换体系,实现从学校到县、地市、省和中央的数据交换与共享;过渡时期内完成国家信息系统和地方、学校已建系统的数据交换;实现与财政、发改、公安、社会保障等其他部门系统的数据交换。

(六)支撑保障体系

1. 建设教育管理信息系统应用与运维服务体系

一是依托各级教育行政部门的业务部门建立系统应用体系,推动系统应用,明确系统应用责任单位和人员,建立起一支从各级教育行政部门到学校的系统应用队伍,确保每一级教育行政部门和每一所学校有专门人员进行系统的操作和管理,保障系统的全面应用和数据的及时更新。

二是依托各级教育信息中心或教育信息技术部门建立系统建设、应用、运行维护的技术支持服务体系,满足系统建设与应用需求。建立责任制并将责任落实到人,为教育管理信息化的可持续发展提供保障。

2. 建设教育管理信息化标准规范体系

3. 建设信息安全保障体系 

二、全国教职工管理信息系统概况

(一)系统建设目标

建设覆盖全国学前教育机构、中小学校、特殊教育学校、中等职业学校、高等学校的教职工管理信息系统,促进全国教职工的信息化管理,形成全国各级各类教育的教师和职工基础数据库,实现系统的全国联网和数据共享,为各级政府和学校加强教师队伍建设、配置管理教师资源、完善教师管理体制机制提供信息技术手段和决策支持数据,支撑教育的改革和发展。

(二)系统建设内容

1. 全国教职工管理信息系统。对全国教师和职工的基本情况、教师资格、教师培训、教师调动等业务进行信息化管理, 全面掌握全国教职工的基本情况和教师流动情况。

2. 全国教师和职工基础数据库。为全国每一名教师和职工建立唯一的电子档案。实行教职工“一人一号”,终身不变。

(三)系统功能

(四)系统体系架构—— “两级建设、五级应用”

 “两级建设”: 指在国家和省两级建设运行环境,物理部署全国教职工管理信息系统,建立教师和职工基础数据库。

 “五级应用”: 指整个全国教职工管理信息系统共包括五级应用系统(高校为三级),分别为国家级、省级、地市级、县级和学校级系统,由教育部统一开发,各级教育行政部门和各级各类学校统一免费使用。其中国家级系统部署在国家级数据中心,省级、地市级、县级和学校级系统部署在省级数据中心。不同级系统之间功能设计上考虑不同的需求重点,越到上级的系统数据管理和数据分析功能越强,对科学管理和宏观决策的支持能力越大;越到地方和学校级的系统业务管理功能越强,对日常管理工作的支撑能力越大。

(五)建设计划 

根据国家的需要,全国教职工管理信息系统分两个阶段进行建设。

第一阶段(2012.8-2013.11):通过“数据采集系统+EXCEL采集模板”采集全国教职工基础信息,建立全国教职工基础信息数据库。

第二阶段(2013.12-2014.10):开发建设全国教职工管理信息系统,实现系统全国联网和教职工数据的共享与动态更新,形成完整的全国教职工数据库。

 

 

 

 请各位老师,仔细查看附件:全国教职工基础信息采集相关材料,请提前准备一下,在本周5(10月18日)中午下班前到院人事秘书处核对以下信息。如没有时间,也可填写好后将电子表发给人事秘书61185@njnu.edu.cn(采集相关材料中大部分信息按已按人事信息填写好) 

  

教职工基本信息表(必填)
职工号 身份证姓名 民族 政治面貌 身份证件号 最高学历 获得最高学历的院校或机构 最高学位 获得最高学位的院校或机构 所在部门(院系)
  严格按照身份证姓名填写       如有学位无学历或者有学历无学位情况,请分别填写学位和学历 按毕业证书   按学位证书填写  

专任教师信息表
岗位类别 是否有高等学校教师资格证 从教起始年月 任课学段 任课状况 现主要从事学科领域 专家类别 重要科研教学获奖情况 取得海外学位情况 海外研修经历 学缘结构
  是或者否 高校任教,其他高校也算 多选用中文逗号隔开,只填中文不填代码,只填本科或者研究生 多选用中文逗号隔开,辅导员算基础课 单选,例如A0101:哲学 多选用中文逗号隔开,请仔细查看指标解释 多选用中文逗号隔开,不填代码,省部级请仔细查看指标解释 多选用中文逗号隔开,不填代码只填中文 如有相关经理,请准备材料以备后查 多选用中文逗号隔开,只填中文,大普、专科记以下在本校读的选4

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